Ամենաշատը 7 րոպե ուսուցիչը խոսեց՝ երեխան արդեն չի լսում․ ճիշտ մեթոդաբանության կարիք կա․ «Այբ» դպրոցի տնօրեն. ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ

Լուրեր

20.01.2026 | 14:41
2026-ին կակտիվանան «TRIPP» նախագծի վրա ազդեցություն ունենալու հիբրիդային գործողությունները․ Արտաքին հետախուզության ծառայության զեկույցը
20.01.2026 | 14:39
Ռուս մարզիկներին թույլատրել են մասնակցել Պարալիմպիկ խաղերին
20.01.2026 | 14:33
Թուրքիայի և Ադրբեջանի ԱԳ  նախարարները տարածաշրջանում իրավիճակն են քննարկել
20.01.2026 | 14:28
Վարչապետի թեկնածուն որոշված է, փետրվարի 12-ին անունը կհայտարարենք. Նարեկ Կարապետյան․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
20.01.2026 | 14:20
Գյումրիում տեղի ունեցած զանգվածային անկարգությունների մասնակից 4 անձի վերաբերյալ քրեական վարույթի նախաքննությունն ավարտվել է
20.01.2026 | 14:11
Պետք է ունենանք առաջնորդ, որ գնա ուրիշ երկրից «որս» բերի, երկիրը պահի․ Նարեկ Կարապետյան․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
20.01.2026 | 13:59
Լավրովն անհնար է անվանել Հայաստանի անդամակցությունը ԵՄ-ին՝ ԵՏՄ-ի անդամ լինելու պայմաններում
20.01.2026 | 13:50
Նախարարն այցելել է Հայոց ցեղասպանության հուշահամալիր
20.01.2026 | 13:48
Լարս ավտոճանապարհը բաց է
20.01.2026 | 13:39
«Արևմտյան Ադրբեջան» խոսույթն օգտակար չէ խաղաղության գործընթացի համար. Խանդանյան․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
20.01.2026 | 13:37
Մերկասառույց հանրապետության բոլոր ավտոճանապարհներին․ ՇՄՆ-ն զգուշացնում է
20.01.2026 | 13:27
Նարեկ Կարապետյանի ասուլիսը․ ՈՒՂԻՂ
20.01.2026 | 13:19
Ռուսաստանի նավթավերամշակման գործարաններ մղվող նավթի ծավալը նվազել է՝ հասնելով 15 տարվա ամենացածր մակարդակին
20.01.2026 | 13:13
Հանսի Ֆլիկը 18-ամյա ֆուտբոլիստին արգելել է մարզվել «Բարսելոնայի» հետ
20.01.2026 | 13:11
Սարգիս Խանդանյանի ճեպազրույցը. ՈւՂԻՂ
Բոլորը

«Այբ» դպրոցի տնօրեն Արամ Փախչանյանը «Հեռավար կրթության մարտահրավերներն ու հնարավորությունները արտակարգ դրության պայմաններում» առցանց լսումների ժամանակ անդրադառնալով ներկայում կիրառվող հեռավար ուսուցման գործընթացին՝ նշեց, որ մեզ այս հարցում ոչ թե նոր, այլ ճիշտ մեթոդներ են պետք։

Նա ներկայացրեց հեռավար կրթության վերաբերյալ իր տեսակետները. «Մենք պետք է ամեն բան անենք, որպեսզի այս փորձը, որ ձեռք բերեցինք, կիրառվի։ Էքստրովերտ երեխաների համար առցանց կրթությունն է ավելի դժվար, ինտրովերտների համար փրկություն է։ Խոսելով ներառականության մասին, պետք է հասկանանք, որ հիմա ներառական կրթությունը յուրաքանչյուրի համար է, չկա այլևս ներառական և ոչ ներառական երեխա, ամեն երեխա անհատականություն է, և ամեն երեխա պետք է զանազանություն բերի»։

Փախչանյանը կարևորեց դասապրոցեսի կազմակերպման հարցում աշակերտների տեսակետները հաշվի առնելը՝ ընդգծելով, որ իրենք, լսելով աշակերտների ներկայացրած տեսակետները, որոշել են հրաժարվել տնային հանձնարարություններ տալու պրակտիկայից։

«Այն մեթոդները, որոնք մեզ թվում էին՝ աշխատում են, չեն աշխատում։ Ուսուցիչը ամենաշատը 7 րոպե խոսեց, երեխան այլևս չի լսում, մենք դրա հետ ուղղակի առնչվեցինք հերթական անգամ»,- նշեց նա:

Մանրամասները՝ տեսանյութում: