«Կրթության զարգացման ծրագիր 2030թ. խնդիրների լուծման հստակ ճանապարհ, թե՞ զուտ խոստումներ» օրինագծի հանրային քննարկումն՝ ուղիղ

Լուրեր

03.04.2026 | 00:12
Վարդան Ղուկասյանի որդու խափանման միջոցը փոխվել է. նա տնային կալանքի տակ է
02.04.2026 | 23:17
Պարսից ծոցի երկրները քննարկում են խողովակաշարերի կառուցման հարցը՝ Հորմուզի նեղուցով նավթ չմատակարարելու համար. FT
02.04.2026 | 23:03
Ադրբեջանն ուժեղացնում է ճնշումը քաղբանտարկյալների նկատմամբ
02.04.2026 | 22:52
Վարազդատ Լալայանն ու Ալեքսանդրա Գրիգորյանն առաջադրված են Ծանրամարտի եվրոպական ֆեդերացիայի 2025-ի լավագույն մարզիկների անվանակարգերում
02.04.2026 | 22:37
Իրանում մահապատժի է ենթարկվել հունվարյան բողոքի ցույցերին առնչություն ունեցած մի տղամարդ
02.04.2026 | 22:24
Երևանի և 9 մարզի մի շարք հասցեներում էլեկտրաէներգիայի անջատումներ կլինեն
02.04.2026 | 22:10
Ավստրիան հայտարարել է, որ մերժել է ԱՄՆ-ին իր օդային  տարածքը օգտագործել 
02.04.2026 | 21:58
Թադևոս Ավետիսյանի` ԱԺ պատգամավորի լիազորությունները դադարել են
02.04.2026 | 21:42
Մակրոնը արձագանքել է Թրամփի կողմից Բրիջիթ Մակրոնին ուղղված վիրավորանքներին
02.04.2026 | 21:28
«Անկախ դիտորդ»-ի ուսումնասիրությունը․ Հանրայինի Առաջինի լրատվականի YouTube-ում գերակշռում է ՔՊ-ին առնչվող քարոզչությունը
02.04.2026 | 21:16
«Գազպրոմը» հայտարարել է, թե Ռուսաստանում «Թուրքական հոսք» գազատարի վրա ԱԹՍ-ի հարձակումը հետ է մղվել
02.04.2026 | 21:03
Հայաստանի գավաթ․ «Արարատ-Արմենիան»` կիսաեզրափակիչի վերջին մասնակից․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
02.04.2026 | 21:00
ՌԴ-ն խաղադրույք չի անում որևէ ուժի վրա․ Պուտինի ուղերձն է՝ ով ՀՀ-ում իշխանության գա, աշխատելու են նրա հետ․ Անի Սամսոնյան․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
02.04.2026 | 20:45
Արցախցիները «փախե՞լ են» պատերազմից ու հայրենիքից․ Փաշինյանի խոսույթն ու հակադարձումները․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
02.04.2026 | 20:39
Ժպիտների հետևում՝ կոշտ պահանջներ․ Պուտին-Փաշինյան հանդիպման ետնաբեմը․ ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ
Բոլորը

Հայաստանում կրթության խնդիրները բազմազան ու բազմաշերտ են՝ մատուցվող կրթության բովանդակությունից ու որակից մինչեւ ոլորտի քաղաքականցման ու կուսակցականացման մարտահրավերները:

Այս համակարգում յուրաքանչյուր զգալի օրենսդրական փոփոխություն պատասխանատվության մեծ բեռ է պարունակում իր մեջ, քանի որ այն ազդում է սերունդների կրթության, հետեւաբար նրանց կյանքի որակի վրա: ՀՀ Կրթության եւ գիտության նախարարությունը Հայաստանի կառավարության Ռազմավարական նախաձեռնությունների կենտրոն հիմնադրամի հետ համագործակցությամբ ներկայացրել են «ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՄԻՆՉԵՎ 2030 ԹՎԱԿԱՆԸ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԾՐԱԳԻՐԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ» ՀՀ ՕՐԵՆՔԻ նախագիծը:

Փաստացի այս 24 էջից բաղկացած փաստաթղթում նախանշվում է ՀՀ կրթական համակարգի տեսլականը, առկա մարտահրավերները, մարդկային կապիտալի զարգացման ուղղությունները եւ «տարածաշրջանային և համաշխարհային գործընթացներին համապատասխան ազգային կրթական համակարգ զարգացնելու ներկայիս հրամայականը»: Հեղինակները նշում են, որ ծրագրի նախագծի մշակման շրջանակներում իրականացվել է համակողմանի հետազոտություն՝ ուղղված ՀՀ կրթական համակարգում առկա հիմնախնդիրների և դրանց լուծման մեխանիզմների բացահայտմանը՝ հետևյալ հինգ ուղղություններով. կրթության մատչելիություն, կրթության որակ, կրթության բովանդակություն, կրթության կառավարում, կրթության արդյունավետություն: Միեւնույն ժամանակ ծրագրում չի խոսվում գլխավոր խնդիրներից մեկի՝ կրթական համակարգի անշեղորեն կուսակցականացման մարտահրավերին դիմակայելու մեխանիզմների մշակման մասին: Խոսվում է նաեւ կրթության առաքելության, հայրենասիրական դաստիարակության, որակյալ բովանդակության, յուրաքանչյուր քաղաքացու ինքնաիրացման հնարավորությունների ապահովման մասին, սակայն բաց են մնում քաղաքացիական դաստիարակության, քննական մտածելակերպի զարգացման, աշխատաշուկայի պահանջներին ճկուն արձագանքելու հետ կապված հարցերի պատասխանները։

Այս խնդիրների բարձրաձայնման և համակողմանի քննարկման անհրաժեշտությամբ դեկտեմբերի 5-ին, ժամը 12:00-ին «Հոդված 3» ակումբի կազմակերպած «ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ 2030թ. ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ԼՈՒԾՄԱՆ ՀՍՏԱԿ ՃԱՆԱՊԱՐՀ, ԹԵ՞ ԶՈՒՏ ԽՈՍՏՈՒՄՆԵՐ» թեմայով հանրային քննարկմանն անդրադառնալու ենք ներկայացված նախագծին:

 

Բանախոսներ են. ՌՈԲԵՐՏ ՍՏԵՓԱՆՅԱՆ՝ ՀՀ ԿԳՆ զարգացման ծրագրերի և մոնիտորինգի վարչության պետ, ՄՀԵՐ ՍԱՀԱԿՅԱՆ՝ Հայաստանի կառավարության Ռազմավարական նախաձեռնությունների կենտրոն հիմնադրամ /ենթակա է վերջնական հաստատման/, ԱՐևԻԿ ԱՆԱՓԻՈՍՅԱՆ՝ Հանրային քաղաքականության ինստիտուտի տնօրեն, ՍԵՐՈԲ ԽԱՉԱՏՐՅԱՆ՝ Կրթության փորձագետ: